Mi ensayo: ¿Qué es educar?

Bien, antes de nada me gustaría exponer la siguiente cita sobre Fernando Sabater:

“La escuela – o, para ser más prudentes, las formas institucionalizadas de educación – debe, en síntesis, formar no sólo el núcleo básico del desarrollo cognitivo, sino también el núcleo básico de la personalidad”

Puede que, tras esta cita, tengamos una opinión diferente de lo que puede significar, o el significado que puede darnos el concepto de educar. Y es que, todos nosotros hemos sido educados, eso sí, mejor o peor; con unos conceptos o valores diferentes; y para obtener unos fines u objetivos siguiendo diversos caminos.

“Pero la información sola no basta, hace falta que vaya acompañada de una orientación”, estas no son palabras mías, sino del inspector de educación, Arturo Ramo García.

Como dije en su momento, al comienzo del curso, a la pregunta de ¿qué es la educación? Expuse que ésta, independientemente de la información que de, debe servir de guía, una guía que nos muestra todos los caminos a escoger para un futuro, y que sería el propio sujeto el que debería elegir.

El ser humano posee un valor que le diferencia del resto de animales, la capacidad de asimilar información, guardarla y, finalmente, comunicarla a sus semejantes; pero, es que, nos educan para vivir en una sociedad, nos educan para ser uno más, nos educan, repito, para conseguir de nosotros alguien de provecho, en la mayoría de los casos, en cualquiera de los sentidos.

Padres y profesores, van a ser los que marquen las distintas pautas que deberá seguir el alumno, por eso no sólo se educa en la escuela, como piensa en un primer momento la gente, también se educa, con la familia, la cultura, ese primer grupo de referencia como puede ser el formado por los amigos, el deporte, la música…; pero, reitero lo que decía; en primer grado se encuentran padres y profesores, y es que ahora me viene a la cabeza la historia del “zoquete” de Daniel Pennac, quien en su libro “Mal de Escuela” elogia a cuatro de sus profesores por conseguir que este sujeto, a fin de cuentas, se convirtiera en lo que ahora es, un profesor.

Pero, retomando el hilo del comentario, la educación no puede abarcar un único género, un límite de edad o una cultura u otra, y es que, en cualquier momento, por parte de cualquier persona somos capaces de aprender cualquier cosa, por mínima que sea, de quien menos nos lo esperamos.

Información, más información, alguna fecha y, de nuevo, más información que retenemos de memoria dos días antes de una prueba escrita y que soltamos de repente sobre un folio en blanco. Estamos hablando del típico examen que todos hemos tenido en algún momento, ¿examen? Cada día nos esperan una gran cantidad de retos, como por ejemplo llegar a la hora al trabajo, conducir de forma correcta, entrenar a un nivel que te propusiste en su momento, etc… pero es que, ¿todos estos retos no podemos llamarlos también exámenes?, ¿es que si no llegas a la hora no te pueden despedir?, ¿es que si no conduces bien no puedes tener un accidente?¿ es que si no entrenas no pueden quitarte el puesto? Podemos entender ahora, de alguna forma, que la educación está, “como Dios”, en todas partes.

¿Queréis de verdad saber lo que es educar?:

“Toda persona que es capaz de transmitir una serie de conceptos o valores a otro sujeto que atiende, entiende y comprende lo que se le dice, y conforme a ello actúa de una forma u otra, siguiendo esos propios valores para entender su propio devenir.” Esta, es al fin y al cabo, una cita más, mi cita.

Espero que os haya gustado....si lo véis oportuno, como en clase, podéis exponer lo que pensais sobre este ensayo.