¿Discapacidad?

Hemos hablado del movimiento y la educación del mismo, pero supongo que para la gente discapacitada ese movimiento del que hablamos será al menos diferente....que no por ello debe dejar de comentarse.

He encontrado este vídeo, que refleja de alguna forma las penas que se pueden llegar a sufrir sobre una silla de ruedas, y la verdad es que nadie sabe lo que puede llegar a pasarle hasta que de verdad ocurre.

El cuerpo: La versión dualista frente al cuerpo vivencial

Pasando por la página www.efdeportes.com y, en concreto, en el artículo "Las concepciones del cuerpo y su influencia en el currículum de la Educación Física" me pareció más que interesante el debate y la información mostrada en el trabajo acerca de las concepciones que ya dimos en clase acerca de cuerpo utilitario o cuerpo vivencial.

He escogido lo más interesante, a ver qué os parece:

 Resulta difícil contradecir la afirmación de que la Educación Física trata con el cuerpo y sus distintas manifestaciones motrices. Ahora bien, este consenso se diluye cuando intentamos profundizar en qué entendemos por cuerpo y movimiento. 

El individuo conoce el mundo a través de su entidad corporal, de hecho, el hombre seguirá viviendo toda su existencia no sólo en el cuerpo, sino con el cuerpo y, de alguna manera, desde el cuerpo y a través del cuerpo. El hombre tiene un cuerpo, el cual está capacitado para moverse, hecho para moverse. Gracias al movimiento el hombre aprende a estar en el espacio. 

 

Podríamos decidirnos por concepciones dualistas en las que el cuerpo actúa como una máquina, o bien, hablar de aquellas concepciones monistas que expresan el cuerpo como vivencia.

Cuerpo utilitario     

Cuerpo vivencial

 Desde el dualismo, el cuerpo es básicamente materia; y también, mejorable que acoge la esencia inmaterial del ser humano. El cuerpo es, por tanto, considerado en esta cultura profesional fundamentalmente como instrumento de acción, un objeto a considerar a partir de una funcionalidad que lo transciende.

 Las perspectivas monistas engloban una serie de teorías que basan la concepción del individuo en una esencialidad integrada en un todo. Las concepciones monistas del ser coinciden en la preocupación por definir la existencia corporal distinta a la dualista.

¿Clases magistrales con el nuevo plan bolonia?

Se abrió un debate de forma abierta acerca de qué podía llegar a ser más conveniente si las clases magistrales o el nuevo plan que se ha creado....

1.-El autor expone en el primer artículo que es más recomendable comenzar con unas bases que puedan tomar los propios alumnos de forma que a la hora de enternder qué se les está enseñando puedan comprenderlo que no memorizarlo conforme a lo que hayan podido obtener en los apuntes.
Ninguno de nosotros sabremos con certeza si de verdad somos capaces no sólo de leer, sino de entender y comprender todo aquello que hemos leído. Y es que leer no es memorizar, y creo que es esto a lo que se refiere el autor del artículo.
Por tanto podríamos decir que las clases a la boloñesa vienen ya predeterminadas por diversos factores que aparecieron en años anteriores.

2.-Por otra parte, aparece una respuesta al artículo descrito anteriormente, donde el autor critica la forma en que José Lázaro deforma un método tan efectivo que ha servido durante muchos años (como el hecho de exponer que una clase magistral sea únicamente un monólogo por parte del profesor, por ejemplo) El autor piensa que esto puede llegar a convertirse en una turtoría en vez de una profesión de relevancia.

¿Cuál piensas que es el método más recomendable?







 

Desarrollo del blog

Me gustaría exponer, de alguna forma, el porqué he realizado este blog; y es que el contenido que quiero mostrar en el mismo debe ser el trabajado en clase. Ya sea en forma de apuntes que se puedan ir tomando, reflexiones acerca del blog del profesor u opiniones en cuanto a cualquier vídeo o debate que pueda iniciarse entre los compañeros.
Con esto, me gustaría que pudiésemos intercambiar entre nosotros una diversidad de opiniones sobre cualquier tema expuesto en clase.
Espero que os guste mi espacio y estáis más que invitados a entrar y, desde luego, a opinar.